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土地测量/地理信息(SUR)课程列表
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sur255矿山测量导论 (3学分)
专门用于矿物勘探和采矿作业的地表和地下测量技术.

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sur280测绘学基础1 (4学分)
角度测量系统的综合研究, 录制, 的遍历, 微分水准, 概要文件平整, 平面图和剖面表, 圆曲线, 垂直曲线, 美国地质勘探局.5分钟地图,基本地形测绘. 统计学在测量中的应用, 在平面上进行测量的假设, 在这门课中,参考曲面是有应力的. 在本课程的实验部分, 学生将进行测量, 保存一本实地记录本, 并酌情调整调查数据. 每周使用测量数据计算调查产品的实验室报告是必需的. 讲座+实验室:3 + 3. 四个学时.

先决条件:必须已经完成(数学127或数学128),并就读于或已完成STAT 152和CADD 121.

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sur281测绘学基础II (4学分)
现代全站仪的建设与标定的综合研究, 仪器误差, 面对职位, 调查天文学, 控制水平, EDMI的校正, 大比例尺地形测绘, 以及数据采集器的使用. 在本课程的实验部分, 学生将应用全站仪误差的基本原理, EDMI校准, 方位角和大比例尺地形测绘的天文观测. 每周使用测量数据计算调查产品的实验室报告是必需的. 讲座+实验室:3 + 3. 四个学时.

前提条件:必须完成SUR 280.

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苏尔290城市发展概论 (4学分)
介绍了土地开发与建设布局的过程. 重点放在内华达州法规上,这些法规定义了专业土地测量师在土地细分中的职责. 本课程的实验部分提供了涉及地形图绘制的实践练习, ALTA/ACSM职称调查, 业务标准, 海拔证书, 及分区设计. 讲座+实验室:3 + 3. 四个学时.

前提条件:必须完成CADD 121.

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sur320 GIS测量师 (3学分)
回顾地理信息系统(GIS)的发展和使用的基本概念. 本课程侧重于地理信息系统在地块管理或土地信息系统(LIS)中的应用。. 将测量科学应用于土地信息数据的收集和底图的编制. 发展与土地信息系统发展相关的法律问题. 介绍地籍的概念和与美国土地管理相关的历史.

前提条件:必须完成GIS 109.

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最小二乘调整简介 (3学分)
本课程提供对调查数据进行最小二乘调整所涉及的概念和数学的入门学习. 向学生介绍使用矩阵来处理数据, 线性方程组, 利用泰勒级数使方程线性化, 误差传播的原理, 以及将调查数据拟合到数学模型和调查模型中的几种方法.

先决条件:必须完成数学181.

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SUR 340摄影测量和遥感 (3学分)
摄影测量和遥感在测绘中的应用原理. 包括测绘摄像机, 这张照片, 立体模型, 街道和街区, 飞行计划原则. 数字革命对摄影测量学的影响, 图像处理, 遥感原理是本课程的重要内容.

前提条件:必须完成(数学127或数学128)和(物理151或物理180).

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sur360公共土地测量系统 (3学分)
美国.S. 在官方政府测量手册(1851-1973)中描述的公共土地测量系统(PLSS),重点是证据, 联邦和州都有规定, 重新测量, 以及部分的细分. 需要进行实地项目,以恢复全球观测调查的原始证据.

先决条件:必须完成数学127或数学128.

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SUR 365土地描述 (3学分)
分析, 解释, 以及土地描述的书写, 合适的形式, 控制元素, 界限, 土地分区说明, 地役权, 和通行权. 父标题的注意事项, 表情解读, 范围内调用, 不同类型的描述, 描述中的初级-高级权限, 标题的考虑, 以及对公共和私人记录的研究.

前提条件:必须完成SUR 360.

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SUR 440大地测量和GPS测量 (3学分)
介绍椭球的几何参考, 椭球坐标系和局部坐标系, 二维和三维的坐标变换, 基准和基准转换, 正交的高度, 实地观察的减少, 地球引力场的影响, 状态平面坐标系, GPS网络设计. 要求学生设计一个GPS网络, 收集数据, 并对数据进行处理,将控制扩展到未知工程控制站.

前提条件:必须完成SUR 281和SUR 330和(PHYS 152或PHYS 181).

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SUR 450建筑测量 (3学分)
培养学生的组织能力, 规划, 以及建筑和土木工程项目的造价估算. 主题包括交叉路口, 水平曲线, 螺旋形曲线, 垂直曲线拟合, 路线设计要素, 横截面, 卷, 以及其他相关话题.

前提条件:必须完成SUR 281和SUR 290.

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先进的边界分析 (3学分)
研究占用和占有与记录位置不一致的边界解决方法. 研究不成文的产权和可辩护证据的提出. 检讨土地权属原则及地籍, 《反欺诈法, 建设性的通知, 记录的法律, 还有水界.

前提条件:必须完成SUR 365.

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SUR 495土地测量/地理信息学顶点 (3学分)
最后的学生项目,需要应用在以前的实地经验和课程中获得的知识和技能. 项目可能包括现场/办公室证据研究, 城市分区布局, 描述, 地图/平台建设, 和/或指导的本科生研究项目. 包括创建学生作品集或项目报告.

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